近日，101教育旗下大语文产品小苔思维的创始人、名师李渲竹老师撰写的优秀儿童文学作品《小兔子的理想国》一书凭借独特的构思和出色的文采刊登于全国文学艺术类重点期刊、全国大型文学类优秀期刊《文学少年》2020年08期。

冰心先生题名刊物，传递小苔思维核心价值观

《文学少年》由冰心先生题写刊名，是国家新闻出版广电总局批准全国公开发行的文化艺术教育类专业期刊（国内统一刊号CN：21-1038/I），成立30年来始终坚持传承经典，纯净阅读，致力于为孩子们提供优秀的儿童文学精品，帮助提高未成年人对事物的认知能力、审美感受能力和文学鉴赏能力。

李渲竹老师此次刊选《文学少年》上的作品为《小兔子的理想王国（节选）》，是一本糅合了小苔思维核心价值理念的亲子读物，因符合该期刊“倡导快乐阅读，内容丰富多彩，形式新颖，强调引发读者兴趣”的宗旨而被选登，希望通过一系列小故事将绚丽想象、乐观精神传递给更多的小朋友，让他们看到文学的美，并获得受益一生的能力。

《小兔子的理想国》小童话，大语文

《小兔子的理想国》是一本面向3--6岁儿童、适合亲子阅读的童话故事，由“气球”“月亮”“嫦娥”“风扇”“理想国”等100个小故事组成，利用儿童的好奇心与童心去激发孩子的探索欲及想象力。故事虽短小，却融入了小苔思维大语文先进的教育理念，覆盖了大量语言教育、人格教育、思维拓展等遵循儿童认知发展规律的内容。那些奇妙的脑洞、有趣的想象，温馨的故事，展现科学规律、真挚友谊、人性温暖，帮助孩子们学会表达，学会思考，提升成就感，让孩子们实现“自己教会自己、自己成就自己、自己感召自己”的夙愿，这也是李渲竹老师创立小苔思维大语文的初心。

作为小苔思维大语文的创始人，李渲竹老师对幼少儿语文教育有着独到的见解。他认为儿童文学与成人文学有很大的不同，主要体现在其教育性，古人曾用素丝来比喻儿童的可塑性：“染于苍则苍，染于黄则黄”，而学习大语文的关键，除了对语言的运用，更重要的是对思维、素质的教育与训练。

权威幼少儿发展心理专家普遍认为：“如果家长能有意识地选择一些优秀的童话和孩子们一起阅读，非常有助于帮助孩子建构精神世界。对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有共情能力等等，都有着难以估量的潜移默化的影响”。

因此，李渲竹老师建议家长陪伴孩子多读一些优质的儿童文学读物，通过阅读小童话去建构孩子受益一生的大语文体系；通过小故事去了解更大的世界；通过每天一点点小时间去陪伴孩子走过更长更远的人生。

苔花如米小，也学牡丹开

李渲竹，出生在河北一个普通家庭，爷爷是河北省书法协会成员，他从小就耳濡目染，不仅写得一手好字，在阅读、写作和演讲中也表现出突出的才能。一路走来，李渲竹获得了无数荣誉，曾获国辩、青辩比赛最佳辩手，获全国规范字大赛二等奖，还多次获省级演讲比赛一等奖，获北京市百科知识竞赛三等奖。

2018年，李渲竹老师携独创的大语文体系加入拥有24年中小学线上教育经验的101教育，依托101教育雄厚的师资及教研实力、教育资源、技术实力、教学经验，创立了聚焦新思维训练、阅写能力提升和核心素养发展的小苔思维大语文体系，根据小学语文发展模型五步法，以分级式阅读和写作为核心课程，辅助百余种精选实用的阅读策略，采用巧引导、多互动、强趣味的课堂教学方式，让孩子更快爱上语文。至今为止，李渲竹老师的累计学员超过3000名，“幽默风趣”、“旁征博引”、“善于启发”，孩子和家长们都这样评价他的教学风格。大语文的世界的无限“美”正等待着李渲竹老师带领小朋友们去探索。

（李渲竹老师正在为小苔思维学员授课）

“苔花如米小，也学牡丹开。”这不仅是小苔思维的口号，也是李渲竹老师的教育信条，通过当今的线上教育，让全国各地每一个如苔花一样幼小的孩童，在小苔思维的陪伴下，都可以像牡丹花一样绚烂地绽放。