在贫瘠寂静的大山里，徐两蒲找到了自己的“天命”。1992年出生的她，长着一双水汪汪的大眼睛，每每与人交谈，总是会不自觉笑成月牙一般，眼底的笃定和光亮肆意蔓长。2015年，她成为云南省昌宁县漭水中学的一名支教老师。

在决定支教以前，徐两蒲是中国人民大学经济学院的大四学生，当时已顺利拿到人大和港大研究生名额，并在财政部下属研究所工作。如果一切循着既有轨迹行进，徐两蒲应该也会过成许多人羡慕的模样，但她却开启了第一次人生重置。

“人的身体是最诚实的，不开心不只表现在心里，你的身体也会跟着不开心，总会提不起那股劲儿来。”从上大学起就热衷公益的她，当时不得不因为繁忙的工作暂停所有义工活动，但精力上的聚焦换来的更多是精神上的疲软，于康瑜而言，公益已融入日常。

那时，她的好朋友经常会分享一些支教趣事，这让徐两蒲挣扎许久的心也跟着苏醒起来。

考虑到所要承担的机会成本，在作出抉择前，徐两蒲郑重其事地问了自己三个问题：“喜不喜欢？”“适不适合？”“专不专业？”认真思考过后，她做出了偏离正常轨迹的理性选择——支教两年。

毕业时期的徐两蒲

“当时我需要给自己找一条路，一条新的、可能很少人走的路。”徐两蒲说，“我想深入到乡村教育实践中，用自己的力量去帮助更多大山里的孩子。”

对公益的这份热忱，源于奶奶从小对徐两蒲的教导，“我们生而为人，不是猪马牛羊，本身拥有更大的能量，不只要让自己过得好，也要让更多人过得好。”小时候的徐两蒲对如何让别人过好并没有明确意识，随着年龄增长，在不断寻找和尝试中，徐两蒲心中的答案逐渐清晰。

就这样，她说服了父母，与所有触手可及的美好事物一一作别，踏上了人迹虽少、却真正炙热的路途。

在漭水中学支教的两年里，徐两蒲用“心思盒”打开对话时空，与四百多个孩子交换秘密，成为了孩子们认可的“徐两蒲”；她每次要徒步二三十公里去家访，每天要额外花费两个小时为基础薄弱的学生补课；她还发起了“百团大战”、“十佳校园歌手大赛”等，鼓励孩子们培养多方面兴趣爱好；最为重要的是——徐两蒲教会了他们写诗。

与诗歌的邂逅缘于一堂书法课，一阵突如其来的雨声吸引了孩子们的目光，徐两蒲见大家看得认真，便决定带他们看着雨花写写小诗。随后，她注意到教室角落里的一个小女生在暗自掉眼泪，走过去后看到桌旁的纸上写着：我是一个自私的孩子，我希望雨后的太阳只照在我一个人身上，温暖我；我是一个自私的孩子，我希望世界上有个角落能在我伤心时空着；我是一个自私的孩子，我希望妈妈的爱只属于我…

“孩子与诗歌有着某种天然的契合，他们写出的那些句子短小深刻，是内心最真实纯粹的东西。”徐两蒲说“大山里的孩子经历着我不曾经历的苦难，但是他们依然对世事怀揣悲悯和热爱。”从那天开始，徐两蒲发现了孩子们手中特有的光亮，便将这个小活动保留下来，并命名为“四季诗歌课程”在全校落地推广，她自己似乎也从这些小诗中找到了答案。