近年来，台州学院以体制机制创新为突破口，紧扣台州新时代发展战略部署，打造一流学科专业集群、持续推进产教深度融合，为社会主义现代化先行市、新时代民营经济高质量发展强市建设贡献力量。

产教融合展厅里，一块块醒目的牌子，一幅幅清晰的图片，一行行生动的文字，见证并述说着近年来台州学院积极推进产教融合的一个个生动实践。

台州学院校长陈光亭认为，产教融合是高等教育共同面临的课题。大学不能只封闭在校园内，创造的知识、培养的人才、研究的成果需要满足社会需求。这种形势下，大学应该思考自身存在的价值，以及如何继续引领社会进步。

在台州学院，有一支“飞天战队”颇有名气。无人机喷洒农药、灯光秀表演，各大活动都有他们的身影。2019年9月，台州学院在浙江省首开无人驾驶航空器系统工程专业，“飞天战队”成员大多是该专业的学生。

为更好地服务区域经济社会发展，台州学院新增无人驾驶航空器系统工程、生物制药和助产学三个专业，并一次性停招8个专业（方向）。台州是全国重要的先进制造业基地，汽车及零部件、通用航空、医药医化等“千亿级产业”异军突起。台州学院对接国家级化学原料药出口基地，新组建了医药化工与材料工程学院；对接制造业数字化升级需求，组建了大数据学院；针对台州国家小微企业金融服务改革创新试验区建设需要，成立了浙江（台州）小微金融研究院，设立了金融学专业；为了服务台州打造国际航空小镇，成立了航空工程学院……

台州学院将2019年定为学科建设年，大抓学科建设、狠抓标志性成果，科学编制《台州学院2019-2023年学科发展布局规划》，论证形成了制药与大健康、数据与智能制造、生态与人居环境、人文与社会四大学科群。

紧扣地方产业需求推进学科建设的同时，台州学院以产学研平台为依托，推动产教深度融合。

2020年，台州学院主动与各级地方政府、行业主管部门和企事业单位共建了各类产业学院、产业研究院、联合实验室等15个校地合作平台。台州市电子商务培训中心和跨境电商学院、大华智慧物联研究院、台州市生态环境科学研究院、文化旅游与大健康产业学院、民宿学院、椒江区科技创新孵化基地和生物医药研发联合实验室等与台州本土特色产业发展相吻合的一批合作平台应运而生。

与此同时，台州学院领导还带头不定期走访行业龙头企业，邀请上市公司董事长进校园宣讲，并定期举办校地、校企合作推进会，形成了学校对接市（区、县）、学院对接产业集群、团队对接企业的立体化衔接机制。

产教融合让学校与企业需求深度对接。学校与杰克集团、银轮股份、奇安信、头门港医药产业园区多家上市公司举办“三台班”等特色班，为企业提供订单式人才培养服务；对接新工科、新医科、新文科、新商科，实施“校企协同、双核强化、学做相融”的人才培养模式，行业企业深度参与人才培养全过程。

专业核心能力是应用型人才培养的关键。学校建筑工程学院对学生专业核心能力进行学分制考核，学生在毕业前要围绕测量、力学、工程图学等项目完成任务，校、企、政三方组成的专业核心能力考核指导委员会将对这些项目进行考核评价。如今,专业核心能力考核已基本实现全覆盖,有效提高了学生核心竞争力与岗位适应能力。

据浙江省教育评估院调查,台州学院毕业生就业专业相关度高出全省本科高校平均水平6%，离职率低于全省本科高校平均水平7.6%。

将学科建在产业上、把人才培养放到车间里、把论文写在大地上，台州学院打造校城共生发展共同体的目标正在成为现实。

在做好“十四五”地方合作规划编制的工作中，台州学院将进一步优化升级校地合作平台，更紧密地对接台州“456”先进产业集群培育和数字经济发展需求。

一所大学是不是一流大学，关键要看它是否为社会、为国家作出了一流的贡献。“作为高校，必须清楚自己的服务对象是谁，行业领域内龙头企业有哪些想做而无法做、不好做的事情。这些值得高校认真研究，也是学校今后努力的方向。台州学院将以建设国内一流、国际上有良好声誉的高水平应用型大学为目标，继续为地方发展贡献力量。”台州学院党委书记崔凤军说。（浙江省台州学院）